新学期学校领导及全校处级干部深入教学一线听课是我校学校教学质量保障体系的重要环节，也是学校质量文化建设的充分体现。为了贯彻全国教育大会“完善教育评价体系，强化教育督导，注重过程评价，推动教育质量提升”要求，保障新学期本科教学工作高质量开展，学校形成了《关于新学期领导干部教学督察的工作方案》，并在本学期（2024-2025春季学期）启动实施新学期领导干部教学督察工作。

3月3日—5日，新学期授课前三天，全体校领导、处级领导干部、校级督导、教学管理与学生管理部门工作人员全部走进课堂，共督察听课208人次，被听课程61门，覆盖院系17个。在评教系统中，围绕教师授课方法和能力、学生状态与纪律以及教学环境等方面反馈意见与建议两百余条，同比增长92.6%。

3月6日下午，新学期领导干部教学督察反馈会暨教学质量文化建设推进会在校部507召开。副校长管又飞，教学管理、学生管理、教学保障部门领导，教学单位分管本科教学院长以及附属医院教务部领导、学校教学督导委员会主任委员、常务副主任委员以及教学评价部门全体人员等30余人参加了会议，会议由医学教育研究所（教师教学发展中心）所长肖晶主持。

会上，肖晶通报并分析了新学期领导干部教学督察情况，管又飞组织与会人员开展深入交流与探讨，并在总结讲话中指出：新学期教学督察总体情况良好，但也存在问题。这次是学校首次召开新学期教学督察反馈会，目的就是及时发现问题开展专项整改。为系统推进学校质量文化建设，构建全员参与、持续改进的质量保障体系，提出三点要求：一是强化质量意识，树立全员育人理念；二是完善制度体系，夯实质量保障根基；三是聚焦核心要素，提升教育教学水平。将质量要求内化为全体师生的共同追求，外化为教育教学的自觉行动，为建设高水平医学教育体系提供坚实保障。