为学习贯彻党的二十届四中全会精神，进一步加强思政课建设与党的创新理论武装同步推进，实施好新时代立德树人工程，10月29日上午，学校在校部507会议室召开2025—2026学年秋季学期“形势与政策”课集体备课会。党委副书记、校长刘莹主持集体备课会，提出工作要求。

备课会上，与会领导和老师们共同研读了《高校“形势与政策”课教学要点（2025年下辑）》，并针对2025—2026年秋季学期“形势与政策”课程教学工作安排和专题设计进行研讨。马克思主义学院“形势与政策”课教师李颖琳针对“纪念抗战胜利 坚定民族信念”专题进行了生动的说课示范，她从教学目标锚定、教学内容架构、案例选取逻辑到教学反思预判，系统呈现了专题教学设计思路，尤其围绕教学内容与实施特色等方面分享了实践经验，提供了可借鉴的教学范本。与会领导分别从“形势与政策”课的教学目标设定、学情分析、教学案例选取、教学方式创新等方面提出了具体指导意见。

刘莹对本次集体备课会的务实成效给予充分肯定，并就下一步课程建设提出三点要求：一是融入精神强理论，以全会精神校准方向。要求把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为课程重要内容，结合专题教学找准理论融入的切入点，将历史发展脉络与政策理论逻辑有机理顺，让学生深刻理解和科学把握新时代党的创新理论与实践要求。二是紧扣主题抓内容，以红色基因激活课堂。要求围绕课程核心专题，精准对接学生思想关注点与认知需求，深度挖掘学校所在地旅顺的红色故事，以地域红色资源为纽带拉近与学生的距离，通过鲜活案例让课程“活”起来，引导学生在回望历史中增强民族自豪感与时代责任感。三是创新形式提质效，以多元载体拓宽路径。要求打破传统课堂边界，积极探索“大思政课”实践教学模式，结合地方红色资源、医学发展成果等开展实地教学，同时丰富线上线下融合、小组研讨、情景模拟等授课形式，让思政课更接地气、更有温度，打造具有大医特色的教学案例和思政品牌，让思政教育与医学人才培养同频共振。

学校一直高度重视思政课建设，领导班子带头讲思政课，多次参加思政课集体备课活动。本次会议明确了2025—2026学年秋季学期“形势与政策”课的教学目标和教学思路，为进一步提升思政课教学质量、夯实教学根基筑牢了思想基础与理论支撑。教师们明确表示，后续将以党的二十届四中全会精神为指引，持续提升教学能力与水平，在课堂教学中引导学生坚定理想信念、增强使命担当，助力青年学生成长为担当民族复兴大任的时代新人。

学校领导班子成员、马克思主义学院领导班子成员、形势与政策教研室全体教师参加集体备课会。