【编者按】疫情“大考”，共聚力量；感受暖阳，汇聚成光。连日来，一封封令人动容的“大医‘情’书”饱含关怀、诉说牵挂、鞭策鼓舞！今日起，学校将陆续发布【抗“疫”真“情”】大医“情”书，让我们共同参与和感悟来自大医抗疫的精神力量。欢迎全校师生员工、医务人员积极投稿。投稿邮箱：dyxcb@dmu.edu.cn。

做不愧时代的高校教师

——致全校师生员工的大医“情”书

各位亲爱的大医家人：

大家好。我是基础医学院的隋鸿锦。当前，全国数省疫情突发，大连疫情形势更为复杂严峻，防控工作进入了关键时期。在这个特殊时刻，我们全校教职员工团结一致，众志成城，坚决贯彻落实党中央的决策部署和省委、省政府、市委、市政府以及属地防指的工作要求，把疫情防控作为当前首要的工作任务。为人师者，大疫当前，我们老师应做好疫情期间的角色定位、责任担当，做新时代最可爱的人！我在此向全体教职工提出如下倡议：

第一、做好典范，勇于担当。学为人师，行为世范。每当国家紧要关头，我们高校教师应体现铮铮风骨和舍我其谁的历史担当！大疫当前，要带头响应党和政府的号召，带头遵守防疫命令、防疫纪律、规定等，带头当好社区防控志愿者，带头宣传科学防疫知识。因为，我们高校教师是社会文明风尚的示范引领者，更是法律法规、规章制度的模范遵守者。面对特殊的考验，我们高校教师用最平凡的方式，肩负起时代的使命。聚而成炬，散则为星，我们是千千万万的教育人的缩影，也是大连教育温暖的强劲力量。

第二、主动思考，做好指导。道之所存，师之所存也。我们高校教师首先要静下心来，利用时间好好地思索疫情背后的教育意义，增强自己的思辨力、责任感以及对生命价值意义的深刻理解，在这方面努力做一个清醒人、明白人，做学生的先知先觉者。我们老师要主动关心学生健康，为他们提供尽可能的关心和帮助，讲好“抗疫课”，培养学生的核心素养，促进学生的健康成长。我们要及时掌握了解学生的学习生活困难、在线学习情况，对他们有针对性地进行关心和辅导，体现教师的大爱情怀。在研究生定期线上组会和本科生教学相长促进会中设置抗疫主题，讲述抗疫中的青春责任与担当，引导青年学生不负青春、不负韶华、不负时代，自信自强地迈向未来。延期开学的学生正处于抗击疫情的社会实践中，抗击疫情本身就是一门很好的教科书，是学生亲身参与的一场社会实践课、人生探究课、生命成长课。我们是“学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人”，在这场“人生大课”中要切实发挥指导作用，做学生成长的见证者、参与者、助力者、指导者。

第三、拥抱科技，科教坚守。新冠肺炎疫情让各地各校在疫情防控期间都开展了网络教学，广大教师变身“主播”，网络教学代表着未来教育信息化发展的方向。因此，作为一名高校教师，要积极拥抱、适应新变化，做好信息技术能力提升和网络教学能力提升，做网络教学的践行者。作为研究生导师，我们要科研不停、育人不倦，科研攻关不停步。各课题组团队的教授和老师定期同研究生开展线上小组讨论与交流，及时把握学生思想动态与情绪变化，指导学生进行实验数据的总结和论文撰写、开题和中期报告以及文献学习等，推进科研工作不停步。

老师们，同事们，疫情终将过去，可爱的大学老师，也要有高度、有深度、有温度，做不愧于这个时代的高校教师。

基础医学院隋鸿锦

2022年9月6日