【编者按】疫情“大考”，共聚力量；感受暖阳，汇聚成光。连日来，一封封令人动容的“大医‘情’书”饱含关怀、诉说牵挂、鞭策鼓舞！今日起，学校将陆续发布【抗“疫”真“情”】大医“情”书，让我们共同参与和感悟来自大医抗疫的精神力量。欢迎全校师生员工、医务人员积极投稿。投稿邮箱：dyxcb@dmu.edu.cn。

云开“疫”散终有时 传仁承德培俊杰

——公共卫生学院老师的大医“情”书

今年9月10日是第38个教师节，也是我国传统的中秋节。首先祝所有的老师教师节快乐！中秋节快乐！

教之以甚解敏行，授之以明仁济世，是大医老师多年坚持的修身治学之道。又是一年教师节，各位老师不种功名利禄，只栽下满园桃李。由于三月和九月的两次疫情，半年的时间我们都无法回到校园中，与同事和同学们大多时间里只能在线上见面。尽管如此，我们仍然守教育报国“初心”，担筑梦育人“使命”。在教学过程中坚持弘扬高尚师德，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

我们发挥专业特长，心系学生，一同抗疫。三月疫情时，学院的老师与研究生们就组成了疫情流调分队，积极参与了疫情电话流调工作；在封校的日子里，我们的很多老师选择与学生们在校园中共同坚守，教师组成的志愿者队伍一次次忙碌在校园的每一个角落；居家办公的老师们在线上授课之外，也时常关心学生们的学习和生活……而此时此刻，我们的很多同事仍奋斗在抗疫一线。在一场场“大义与小家”的抉择间，职责、担当、使命，让我们老师们交出满意的答卷，敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神令人感动。

我们坚持三尺讲台，因势施教。疫情之下，学生与老师由教室里的一尺之隔变为了电脑前的一屏之隔。虽隔着屏幕与网线，但老师们仍坚守教书育人的初心。线上授课过程中，教师与学生想要进行多步骤、多层次互动，还有一定的困难，部分学生回答问题积极性不高；或网络有延迟，无法保证每位同学网络效果，和学生互动占用时间多，但是不互动又保证不了教学效果。但有了前两年的经验，后疫情时代的网课，老师们变得更加注重实效，不再拘泥于常规的教案内容，变革新的教学模式，紧跟时事，将理论与实际结合，注重教学中对学生的引导和启发。“停课不停学”，老师们守土尽责，在教学岗位上做好自己的本职工作。

作为一名公卫教师，我深知新冠肺炎疫情发生以来，暴露了公共卫生体系一些不足之处。公卫队伍建设、公卫人才培养变得更加重要。作为公共卫生队伍建设的重要一环，高校承担着公共卫生人才培养的重任，公卫教师更有着义不容辞的使命与职责。我们要培养学生加强服务国家健康安全的意识，在重大公共卫生应急处置中作出应有贡献；加强培养学生形成完善的公共卫生理论知识体系，不仅包括公共卫生学科的理论知识，更要培养学生过硬的实践能力，在教学中将理论与实践相结合，培养解决实际问题的能力；培养学生卓越的创新思维，鼓励学生善于创新、敢于创新，改革现有公共卫生模式，以适应健康中国建设的需要；最后，我们要提高自身学识水平，加强师德建设，不仅关乎个人的发展，关乎学生的成长，更关乎教育强国建设，关乎民族复兴大业。

雾霭消散，霁云终临，同心战“疫”，光明在前。愿我们不忘拳拳育人心，传道授业，立德树人。

公共卫生学院李晓枫

2022年9月5日