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我校获批2024年度中国高等教育学会的全新专项领域立项

稿件来源:医学教育研究所(教师教学发展中心)  发布时间:2024-09-11 10:40:48   本文被阅次数:


日前,中国高教学会官网发布了《中国高等教育学会关于公布“2024年度高等教育科学研究规划课题”立项名单的通知》(高学会〔2024〕39号),我校获批重点立项2项、一般立项2项,均为在全新专项领域的首次立项。

学校于5月开展“2024年度高等教育科学研究规划课题” 组织申报工作,经过广泛发动、组织资格审查与专家评议、及时反馈、统筹协调并积极向中国高等教育学会推荐后,由学会各专项分会进行资格审查、匿名评审、公示后立项。此次获批立项均为全新的研究专项,这体现了我校教师从不同领域探索教育教学改革的新尝试,对构建新时期高质量教育体系、提高人才培养质量具有推动作用,为学校教育教学高质量发展提供支撑。

中国高等教育学会成立于1983年5月,是我国高等教育领域成立时间最长、规模最大、凝聚力最强、影响力最广的全国性学术社团组织。学会现有70多个分支机构,单位会员1700余家。每年组织教育科学研究立项,涵盖众多专项研究领域。

审核:刘波  作者:汪丽聪

 
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